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参加省级中小学名师工作室建设与成果展示研讨会  

2015-03-29 18:11:52|  分类: 孔祥平名师工作室 |  标签: |举报 |字号 订阅

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参加省级中小学名师工作室建设与成果展示研讨会

参加省级中小学名师工作室建设与成果展示研讨会 - 山野闲人 - 孔祥平美术名师工作室

培训会议现场

2015年3月26日—28日,由成都中教国培教育中心举办的中小学名师工作室建设经验与成果展示培训会在成都喜马拉雅国际大酒店成功举办,培训内容为:1、名师工作室的组建与管理,2、工作室如何发挥作用,3、名师工作室如何开展专业研究,4、名师怎样在专业研究中成长5、名师的培养与打造,6、名师培养对象的成长策略。

 

参加省级中小学名师工作室建设与成果展示研讨会 - 山野闲人 - 孔祥平美术名师工作室

 李秀伟老师的讲座

 27日上午由李秀伟特级教师主题讲座:《如何建立工作室及进行课题研究》,介绍名师工作室的建设与工作开展—如何带领工作室成员进入研究,如何激发团队成员研究的积极性?如何让工作室发挥应有的作用?下午由刘大春院长主讲《名师工作室的组建管理与专业研究》重点介绍了成都市青羊区名师工作室的发展与成就。王冬梅特级教师的讲座《让我们一起走进工作室》重点分享自己的名师成长历程。

 在聆听了齐鲁名师李秀伟老师的《从课堂开始在出发》后深受感动,结合近几年听了几十堂名师的讲座,一个名师的成长历程都必须经历这样的过程:立足课堂,掌握大量的事实材料即(教学现象)——根据现实材料进一步进行追问为什么即(问题分析)——进行问题的整理与归类即(目标归因)——读书需找理论的支撑点,撰写读写笔记即(理论考察)——再用理论用于实践梳理出问题的改进策略即(改进路向)——最后构建自己的教学案例与教学叙事即(思想建构),进而推广自己的学术成果。就《创建我们的成长共同体》工作室建设时李老师强调成长在于行动,改变自我从改变行为方式入手:与学生一起成长,与研究一起成长,与课程一起成长,与教学一起成长,与经典一起成长。创建四个模式:改变行走方式;改变思维视角;超越自我的力量;教师经典读写。

参加省级中小学名师工作室建设与成果展示研讨会 - 山野闲人 - 孔祥平美术名师工作室

 钟志农老师的讲座

28日上午浙江省心理健康教育特级教师、浙江省名师名校长工作站德育导师钟志农主讲《教育科研—名师成长的必由之路》,年已73岁,但精神饱满,学富五车,紧扣一线教学实际,就学生的成长经历与心理的发展给参会的800多名老师留下了深刻的印象和启迪。

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